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再出发,趁阳光正好,微风不燥  

来源:本站 发布:油田十三中 日期:2019/4/17 浏览次数:23

四月悄然而至,阳光倾洒,微风拂面。到校已经转眼半年,也逐步适应了学校工作,备课,磨课,讲课,每天忙碌而又充实。之前有了解过每年的新入编教师都要进行青年教师展示汇报课是学校传统,但进行展示课的消息真正降临到自己头上的时候,眼里脑里依然是一片茫然,紧张感也随之而来。

前期准备

初三语文课本编录的文章普遍较长,又怕一节课内容太过冗杂。和众位老师探讨商议,最终选定了《再塑生命》。一来是考虑到《假如给我三天光明》很多学生都读过,相对来说,对于海伦·凯勒较为了解,可能更愿意走进她的内心世界;二来觉得莎莉文老师对于小海伦的影响较大,如果能巧妙引申到对学生影响最大的一个人身上,应该会更容易引起学生的共鸣,课堂效果呈现应该较好。带着这样的美好设想,开始了紧张的准备工作。但是选定课程并不是终点,而是起点。

做课件是繁琐的,思路是不明确的。怎样设计才能重点突出,怎样讲解才能层次分明,怎样把握才能具体全面,都是我亟待解决的问题。看了其他老师的展示课件,展示内容都生动有趣,有的老师计时器的运用将时间控制的恰到好处,各种活动的开展在很大程度上地调动了学生参与课堂的积极性,让我印象深刻,同时也让我我陷入迷茫。多亏各位老师的点播,我才开始逐步确定我要展示一节怎样的课程。

美好设想

开始漫长的准备,美好的设想初具雏形。我个人比较喜欢写一些小诗句,所以在开课之初,我打算以自编的几句小短诗《我的世界》配上舒缓的音乐带领学生进入海伦的世界,开始今日的课堂。

第一部分初步感知的环节就让学生依托文本找莎莉文老师为了“再塑生命”为海伦做了哪些事,我想着如果根据段落适当提示,学生三下五除二的功夫就找出来了,到时候肯定踊跃发言,争先恐后地展示自己的聪明才智。

第二部分理所当然就应该是讲解莎莉文到来之后海伦生活的变化了,这也是本课讲解的重点。设置小组合作环节,引导学生在文本上找到相关依据,感受海伦生活的前后变化,自然而来的得出结论:前期生活恐惧,黑暗,后期生活自由,光明。生命和精神都因莎莉文老师的到来而有了前所未有的不同。再塑了海伦的生命,一切都如此美好。

第三部分重申变化原因,一个人的人格变化除了他人所给的帮助,更重要的还是自身的努力,引导到人物形象的分析。明确生命得到再塑的原因源于两方面:她塑与再塑。最后师生搭档互读,一起感受文本中他们对彼此的爱,适当发散思维,寄予自己对于学生的爱。圆满收尾,掌声雷动……

理想很美好,但现实……

课堂实施

初次登上公开课的讲台,原本设想的配乐诗朗诵引入,由于事先没有检查电脑设备,引入的时候因电脑静音导致音乐没有如期和诗歌搭配,没有开成个好头。怦怦直跳,期期艾艾这两个词原本是我在课堂上讲解的两个生词,当时已然成为我内心的真实写照,我已紧张至此,学生肯定也免不了也掌心冒汗。所以第一个环节并没有如我设想般积极踊跃,可能是紧张再加上可能文本过长,学生预习不够充分,也可能是默读文本时间不充裕,总之,我的第一个美好设想的泡泡随着阳光的照耀,表面五光十色,实则转瞬即逝,继而消失在漫野中。眼看着既定的事实没有向原本设想的方向前进,我的心态稍崩,犯了致命的错误。第二大环节探讨环节出错,将原本的一条主线分的七零八散,导致课堂呈现的时候稍显沉闷,学生在听课实施的时候也好似丈二的和尚,摸不着头脑般乱闯乱撞。就这样,硬着头皮结课,也总算没有误了太多时间,但是前菜再完美,主菜一锅粥,也是让人失了胃口,误了一桌好席……

反思改进

课程展示结束,接下来是紧张的评课时间。各位前辈和领导见解独到,评讲深刻。言语中有欣赏和鼓励,让我觉得这节课并非上得一塌糊涂,在某些方面还有可取之处,安慰了当时心态稍崩的我。也有中肯的看法和建议,简明扼要却一针见血,直击问题要害。结合各方面建议,对于本节课我反思如下:文本讲解的时候,应该更多地讲解关于水给海伦带来的变化,而不是面面俱到,什么都浅尝辄止你,这样会致使本课的重点讲解不够透彻不够,比较粗略,学生难有更深的体会;讨论环节设置不合理,不能一步步引导学生自己去学习,不能更好的体现以学生为主的教学方式;自身语文素养的欠缺,遇事紧张,课堂组织语言不够简洁明了。

通过各位老师对我中肯的评价,在今后的工作中,我将做到:在备课时,对于各个环节,深思熟虑,最好在备课时能多方面考虑,全方位思考,多角度审视,把握课程重点;注意在整体感知课文内容的基础上,品味蕴含在字里行间的深情,把握作者的情感;在每个环节的设置上,尽量用精简的语言贯穿,形成一条线索,让学生顺着线索自主学习,不把我的思想强加给他们;对于语文素养的欠缺,需要时间来补救,明确讲课思路,合理组织语言,并多方面翻阅资料,向学校优秀老师学习,一步步改进。

汇报课程虽然结束,教学工作才刚刚开始。经历此次课程,感慨良多。更深一层地感受到年轻人需要脚踏实地,在一次次摸爬滚打中锤炼自己,反思自己,总结教训与经验,才能不断充实,获得经验,取得新阶段的进步,发展成为合格教师。我会以学校优秀教师为榜样,以严格的标准的要求自己,调整好心态再出发,趁外面阳光正好,微风不燥。

                                              (翟健稳) 


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