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爱心,耐心,恒心  

来源:本站 发布:油田十三中 日期:2018/12/18 浏览次数:81

   班级管理是一门艺术,不但需要班主任的爱心,耐心和恒心,同时也要不断的想办法,提高班级管理的技能,尤其是起始年级,对于学生的习惯养成教育以及一些细微的工作要紧抓不懈。今年我刚接了初一,自己在班级管理方面也有一些独特的做法,下面与大家分享。

   一、充分利用小组长的管理作用。

   我们年级利用小组合作已经比较成熟,我们班主任深知小组长在管理班级中的重要性。所以从开始入班,我就比较重视小组长的选拔和培训,尽快让他们进入角色和发挥他们的作用。本学期我赋予了组长更大的权利,那就是当小组中有组员屡教不改时,这时小组长就会给他的家长打电话通报该组员在班级中的表现。通过几次开展的活动,家长们对于小组长的做法非常的赞同,对小组长提出了感谢,并表示一定会更加严格的管理好孩子,努力为小组做贡献。

   二、创立班级光荣榜

   为了让孩子一入班就规范自己的行为,尽早适应初中生活,养成良好的习惯,在期中考试前,我就在班级里宣布要评选第一批综合表现优秀的标兵。综合表现优秀的标兵先要经过班级小组推荐,然后公示,让大家监督,最后再让全班学生投票选举,他们就会成为大家学习的榜样。后来为了让更多的学生规范自己的行为,于是我采用了新的方法,每个小组推选新的候选人一名,这样一来班级就会又产生18名综合表现标兵,这些同学经过一段时间的考核也要进行全班投票选举,这种一来,班级里就会有26名学生基本能够做到严格自己的行为。给班级的管理带来很大的好处。

   三、吃零食,写科学小论文。

     开学初,有很多孩子把零食带到班级,上课偷着吃,严重影响了听课效率;而且产生了很多的垃圾,根据这种开始制定了吃什么罚什么,后来发现这种方法的效果不是很奏效,屡禁不止。于是我就采用了新的方法,吃什么,就写相应的科学小论文。比如,有的学生带口香糖,那么你就写一篇有关口香糖的科学小论文。内容包括,口香糖的成分,这些成分对身体有什么危害,以及吃口香糖会对自己和班级造成什么不良的影响。实践证明,这种方法的效果立竿见影。

   四、每周分享一篇心灵鸡汤。

     对于人的教育不是一朝一夕的,不能急于求成,要潜移默化,细水长流。为了让学生有更高的学习目标和远大的理想。我采取的方法是每周分享一篇心灵鸡汤。内容就是有关学习和理想的。为了让自己的鸡汤更有感染力,每次我都会提前进行演练,向语文老师请教,尽量做到阅读时达到最佳的效果。水滴石穿,相信有一天一定能让更多的学生受益。

   五、违纪记录

      对于有些屡教不改的学生,我采取的方法是允许犯错,但是要有一定的限制,比如迟到。有的学生迟到了让他站在班里或者叫家长,但是这些方法往往开始时有效,但是效果不能持续。于是我采用了马校长介绍的‘违纪记录’的方法,一周五天你原来几乎天天迟到,现在我专门制作一个表格对你的迟到进行考核记录。每周迟到次数开始定为三次,如果你不超过三次,我就不处罚你。这样一来,学生的迟到次数明显少了很多,而且这些学生对于班级的纪律遵守也有了很好的改观。

   六、创建心灵沟通的桥梁

     有的学生善于交流,平常班级有什么事情或者自己心里有什么心结就会主动找老师交流,寻求解决的方法,通过沟通从而使问题得到解决,但是也有一些学生性格内向,平常不善于交流,有什么事情爱闷在心里,从而导致情绪低落,进而影响自己的听课状态,降低学习效率,更有甚者会导致更严重的后果。基于以上情况,我巧妙运用学校里的认星争优本作为我和学生心灵沟通的对话本,学生可以悄悄的把自己平时不敢直接表达的事情,用笔写下来,采取书信的方式交给我,我再以同样的方式进行回复,和她进行心与心的交流,心与心的融合,通过这种方式最大限度的拉近了我和学生之间的距离,也让他们更加的喜欢我,我也能更真切的了解他们,更有针对性更有效的帮助他们。现在我班的学生都非常喜欢这种方式。

      班级管理要持之以恒,执行措施要做到有始有终,要做到一视同仁,公平公正,班主任更要带领学生一起努力,让班级形成良好的班风班貌,最后形成自己独有的班级文化。让每个学生都能有一种集体荣誉感,班级利益高于一切,时时处处维护自己班级的荣誉。

                                               (杨国瑞)


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