> 详细内容

充分挖掘考试的教育价值  

来源:本站 发布:油田十三中 日期:2017/11/28 浏览次数:391

近二十年来,在我的成长的历程中,曾经历过N次考试,在今后的工作中,也将间接的迎来N+1次考试,只是在现在我才更清晰的认识到一个最重要的事情,充分挖掘考试的教育价值。

考试在很多时候,只是一个阶段性的测试,既然是阶段性,那么它也仅仅能代表对这一段时间内学习成果的检测与考察,而并不能决定未来,再者,学生是一个成长着的个体,学习是一个持续的过程,某一阶段的状况只是暂时性的,我们当然期望每个学生能考好,这是我们的目标,当目标达不到时,考的不好就更需要我们去充分的挖掘考试的教育价值。

充分挖掘考试的教育价值,需要要关注问题迎接麻烦。其实,在整个人生阶段中,除了中考、高考等极个别的一锤定音的大考,决定生死外,N多次的小考起着辅助性作用——暴露问题,当然我们都讨厌麻烦,害怕问题。但话说回来,只有问题才能让我们看的更真、更准。只有积极乐观的面对问题,才能走的更好。

这次考试确实暴露了很多问题:第一,对成绩好的好坏毫不在意。正如,A像往常一样有事没事的去了我的办公室,我问他语文考的怎么样,他竟然说没查不知道,对于此类的学生来说,显然成绩单的好坏,对于他来说是无关紧要的,那么我们如果只是一味地努力在他身上下功夫,想必他的成绩也不会很好,我想更重要的是让他重视成绩,这就需要,让他有所追求,期望自己也能取得一个好的成绩,只有有期望,才会去努力实现。第二,自身定位不当容易满足,Z去我办公室拷贝资料,同样我问他,这次语文成绩怎么样,他说还好吧,而我印象中,他成绩很不理想啊,于是追问道,“多少分”,“80多分吧”他答道,如此看来,这个成绩他是较满足的了,但根据他平时的表现来看,他是一个聪明机智,有个人观点,理解能力较强的同学,是有能力考到优秀的,对于此类的同学,我要与其交流,肯定他的能力,帮他确立自身的目标与定位,只有目标明确,定位准确,才能发挥他潜在的能力成就一个优秀生。第三,只是不牢固,有一部分学生,平时的表现是优秀的,但在考试时,成绩却不尽人意,S就是这样一个例子,当我细看他的试卷才发现:很简单的基础知识却丢了分,对于此类学生,基础还是较好的,能力也较强,学习态度及习惯均良好,可惜的时只是牢固,细心程度不够,倘若在今后的学习多加注意,定能有个不错的成绩。第四,功夫不够,相对于上一类学生来说,有一些学生则是平时功夫不够,这类学生无论是基础还是能力均平平,学习习惯也不太好,即便是想学好,注意力也会不集中,耐力不足,对此让他们认识到“一分耕耘一分收获”,而在今后的学习中,也更需要盯紧这类学生,使其一步一脚印,使其更稳重些。同时,不断培养和提高坚持的品质,争取取得好的成绩。第五,差生面太广,差生总是免不了的,在某种程度上他们已练就了钢铁之躯,纵使锋刀利剑也将其奈何不得,对于这些学生来说,我想可以试着用谈心法,疏通他们的心里,让他们意识到自己的处境,争取能够学一些,朝及格方向努力,自己获得成长,同时也不至于班级成绩。

当然还有一些审题不清,理解能力不够,组织能力较差的具体问题,总之,考试让我们把学生看的更清楚,只有充分的挖掘考试的教育价值,针对不同类型的学生,以及不同性质的问题对症下药,才能赢得下次考试后的欢笑。

                                                   (刘婷婷)


上一条新闻:期中英语考试反思   下一条新闻:忙碌并幸福着

顶部
濮阳市油田十三中学-欢迎您 版权所有 备案编号:豫ICP备11009193号 
地址:范县中  网站制作技术支持:网站技术服务电话:0393-4659988
网站访问量:2569537  网站管理